3 월 7 일, 학교의 학부 교육 작업 진단 토토 스포츠 아젠다에 따라 토토 스포츠 전문가 Liu Renjing 교수와 Wang Junsheng 교수는 두 그룹의 경제 및 경영 학교의 전임 교사 및 학생 대표와 함께 토론했습니다. 주제 범주에. 대학의 모든 정규 교사와 모든 학년 및 전공의 학생들의 대표자들이 심포지엄에 참석했습니다.

교사 심포지엄에서 Liu Renjing 교수 및 Wang Junsheng 교수는 전문 위치 설치, 인재 교육 모델, 전문 건설, 커리큘럼 건설, 팀 구성, 교육 관리, 주 1 등석 과정 건설, 교육 개혁 및 과학 연구, 실용에 중점을 두었습니다. 훈련 및 교사들은 수업 중 교사와 심층적 인 대화를 나누었으며 적용된 재능 양식을 연습하는 방법. 교사들은 문제를 발견하고 해결한다는 아이디어에 근거하여, 현재의 상황과 위의 문제에 대한 혼동을 소개하고 교사들이 어떻게 교수법을 개선 할 수 있는지 지적했다. 교육 개혁을위한 과학적 연구 프로젝트를 신청하고 자신의 성장을 촉진하는 방법은 교육부의 교육 자격 토토 스포츠 지표를 벤치마킹하고 교사들이 지평을 넓히도록 지적하는 것이 었습니다. 응용 재능을 키우는 길을 이해했습니다.

학생 심포지엄에서 Liu Renjing 교수 및 Wang Junsheng 교수는 재능 훈련 계획, 교수진 팀 구축, 교사 만족도, 교사 교육 상황, 학생 실험실 구성, 인턴쉽 기반 건설, 졸업 설계 및 고용에 중점을 두었습니다. 9 가지 측면에서, 우리는 학생들의 상황에 대해 배우고, 관심있는 문제를 기록하고, 하나씩보고하고, 그것을 해결하기위한 제안을 할 것입니다. 학생들은 학생들의 관점에서 대학의 전문적인 건설에 대해 적극적으로 말하고 이야기하고 토토 스포츠 전문가들을위한 포괄적 인 참조를 제공했습니다.

이 심포지엄은 대학의 모든 교사와 학생들이 학부 교육 자격 토토 스포츠 작업의 중요성과 중요성을 완전히 깨닫게하여 교사와 학생들이 토토 스포츠와 관련된 다양한 활동에 의식적으로 참여하고 전문가의 작업과 신중하게 협력 할 수 있도록했습니다. 그리고 선생님들을 보여줍니다. 경제학 및 경영 학교는이 진단 토토 스포츠에서 전문가가 제시 한 정류 의견을 신중하게 정리하고 요약하고 교육부의 학부 교육 자격 토토 스포츠가 성공적으로 통과되도록 수정을 수행하기 위해 열심히 노력할 것입니다.