코스의 이데올로기 및 정치적 구성을 효과적으로 홍보하고, 교육의 질을 더욱 향상시키고, 4 월 7 일 오후에, 언어 및 문화 커뮤니케이션 토토 꽁 머니 사이트는 2 차“이데올로기와 정치적 교실”을 개최 한 2 차“이데올로기 및 정치적 교실”을 개최했습니다. 그를 방문하고 인도했으며 모든 교수진과 직원들이 지켜 보았습니다.

각 교수 및 연구 부서에서 추천 한 후 총 8 명의 교사가 경쟁에 참여했습니다. 각 교수 및 연구 부서, Zhang Jingyu 교수, Li Yunping 교수, Gao Meihua 교수 및 Liu Mantang 교수는 심사 위원으로 봉사했으며 코스 목표, 콘텐츠 교육, 디자인, 교육 효과 및 교육 특성 측면에서 질문을하고 평가했습니다. 경쟁 기간 동안 참여 교사들은 명확한 언어 표현, 합리적인 교육 디자인, 뚜렷한 전문적인 특성, 다른 전공의 교실 교육에서 이데올로기 및 정치 교육의 업적을 보여주는 이데올로기 및 정치적 요소를 교실 교육에 통합했습니다.

배심원의 평가 후, 영어 소령의 Li Haifang은 첫 상을 수상했습니다. 영어 전공의 Qin Qiufen, Jin Wei의 Jin Wei, Higher Vocational English Teaching and Research Department의 Lu Yanni가 2 상을 수상했습니다. 번역 전공, 독일 전공의 Yan Chengcheng, University English의 Liu Mengying 및 Yan의 Yan Mengdi가 각각 3 위를 차지했습니다.

그 후, 장 징구 교수는 훌륭한 의견을 제시했습니다. 그는 참여 교사들의 뛰어난 성과를 완전히 확인하고 교육에 이념적, 정치적 요소를 소개하는 방법을 명확히하고 교사의 교수, 강의 및 시간 준비에 대한 교사의 예방 조치를 지적했으며, 교육 디자인, 교실 교육 및 현장 질문에 대한 세션을 분석했습니다.

경쟁 후, 대학 당위원회 장관 인 Zhao Xudong은 경쟁을 요약했다. 그는 "이데올로기 적, 정치 과정의 과정"은 가르침 개념이며, 그 목적은 도덕성을 키우고 사람들을 키우는 기본적인 과제를 이행하고 다양한 과정과 이데올로기 및 정치 과정에 대한 공통된 방향을 구축하며, 완전한 직원, 완전한 과정 및 모든 라운드 교육 패턴을 실현하는 것입니다. 대부분의 경우, 우리는 의도적으로 이념적, 정치적 요소를 교실 교육으로 강요 할 필요가 없습니다. 반대로, 그들은 항상 살아있는 교실 교육에 존재합니다. 선생님의 몸에 영혼이 있습니다. 이러한 "커리큘럼 이데올로기 적, 정치"만이 흔적을 만들지 않고 "소금"과 같은 수프에 녹을 수 있으며, 학생들이 받아들이는 것이 더 쉬워서 "조용히 촉도"됩니다. 그는 교사들에게 세 가지 희망을 제시했다. 첫째, 교육자들이 먼저 교육을 받는다 고 주장한다. 둘째, "커리큘럼 이데올로기 및 정치 교육"이라는 개념을 강화하고 세 번째는 사람들을 가르치고 교육하는 연합을 주장합니다.